Curso de Extensão em Identificação, Prática Pedagógica e Avaliação Inclusivas e Eliminação de Barreiras na Sala Comum
Este curso visa oferecer formação continuada, em nível de extensão, a professores da sala comum da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental para identificar e eliminar barreiras à participação e à aprendizagem de estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação, por meio do planejamento e desenvolvimento de práticas pedagógicas e avaliativas inclusivas, fundamentadas no modelo social da deficiência, no combate ao capacitismo e nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).
Data de inicio do curso: dia 30/11/2026 até dia 07/12/2026 teremos a semana de ambientação e dia 07/12 - 19h30 a aula inaugural e início do primeiro módulo
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Módulo |
Componente curricular |
Carga horária |
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I |
Fundamentos da Educação Especial Inclusiva, Identificação de Barreiras e Trabalho Colaborativo com o AEE |
15h |
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II |
Acessibilidade, Desenho Universal para a Aprendizagem e Tecnologia Assistiva |
15h |
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III |
Práticas Pedagógicas Inclusivas para Estudantes Autistas e com Altas Habilidades ou Superdotação |
30h |
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IV |
Práticas Pedagógicas Inclusivas para Estudantes com Deficiências Físicas e Sensoriais |
15h |
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V |
Planejamento Pedagógico e Avaliação Inclusiva na Sala Comum |
15h |
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VI |
Módulos Obrigatórios Transversais: Política de Educação Inclusiva, Gestão por Equidade e Educação Ambiental |
30h |
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Total |
120h |